偏鄉代理教師薪資、偏鄉徵才、偏鄉教師缺額在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

偏鄉專聘新法出爐 學生不再問「老師回來嗎」

2018-10-21 01:54聯合報 記者陳宛茜╱即時報導

偏鄉學校常因教育資源不足，難以聘任專任教師；若聘任代理教師，受一次聘期不超過一
年的限制，調動頻頻，學生常問老師「會不會回來?」教育部19日公告偏鄉專聘教師專法
，聘期一次最長可達六年，終結偏鄉師生的長年惡夢。

為了翻轉偏鄉教育困境，去年立法院三讀通過偏遠地區學校教育發展條例，正式辦法「偏
遠地區學校專案聘任教師甄選聘任辦法」上周出爐，給予偏鄉學校更靈活彈性的聘任方案
，也讓偏鄉專聘老師享有寒暑假薪水，增加老師留任意願。

過去偏鄉學校聘代理教師，每次聘任任期經常只有十個月，老師也無法享有寒暑假薪水。
教育部國教署組長武曉霞指出，此一偏鄉專聘教師專法，規定偏鄉學校聘任專案教師，初
聘每次聘期至少一學年，最長二學年；聘期屆滿，符合規定者由學校校長再聘之。專聘教
師因此享有寒暑假的薪水。

武曉霞指出，專聘教師聘期屆滿，符合規定者可再聘者，若原校已無缺額，主管機關可指
定其他偏遠學校聘任，讓老師不必再次參加甄選，也讓偏鄉學校省去甄選專聘老師的麻煩
。當偏鄉專聘教師連續任滿六學年，並依規定取得第二專長、表現良好，再聘時每次聘期
最長可延至六學年。

此外，專聘教師連續任滿六學年，且取得第二專長，表現優良者，於參加現職學校所在地
辦理的專任教師甄選時，可獲得加分10%到50%的優待。一旦獲聘為公立學校編制內的專任
教師，其擔任偏鄉專聘教師且服務成績優良之職前年資，可按年採計提敘薪級至所聘職務
等級最高年功薪。

澎湖鎮海國中校長吳憶如指出，偏鄉聘任老師，最常遇到的問題是聘期短、無寒暑假、年
資無法累積等問題，造成老師應聘意願低落。新法解決這些問題，讓偏鄉教師成為「有尊
嚴的老師」，她期待將大幅提升偏鄉師資品質與教學的穩定性。她指出，以上這些問題都
是「代理教師的惡夢」，政府應該讓所有老師都成「有尊嚴的老師」，不只偏鄉，所有地
方的代理老師都能享有相同待遇。

https://udn.com/news/story/6656/3433505

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推 bigDwinsch : 所以是萬年代理條款? 10/21 06:34
噓 oversee21 : 偏鄉要去哪裏取得第二專長... 10/21 07:08
推 YuPEII : 如果遇到比較黑箱的地方...內舉不避親... 10/21 07:46
→ ctcfb : 第二專長已經成為現在教學現場的主流了喔 10/21 07:54
推 supermemo : 想到就打冷顫... 一待6年 一爛也6年 10/21 08:06
推 Mieke : 提敘本來就可以了啊！另外全年薪水的代理薪水常拖欠 10/21 08:18
→ Mieke : ，應該要準時發吧 10/21 08:18
→ Mieke : 最好的還是開正式缺，但如果地方政府不願意開，長聘 10/21 08:21
→ Mieke : 也不失為辦法（考教甄可用偏鄉年資加分），不過要小 10/21 08:21
→ Mieke : 心被學校用續聘綁架 10/21 08:21
推 Relix : 將學校這次太多了吧 10/21 08:29
→ Relix : 偏鄕 10/21 08:30
推 lepidoptera : 一次六年...有背景的萬年代理表示開心 orz 10/21 08:43
推 supermemo : 而且 「主管」覺得「表現良好」 換句話說 不就是 你 10/21 08:48
→ supermemo : 要這工作 就得聽我的話～ 拜託 偏鄉多少事都... 老 10/21 08:48
→ supermemo : 的、在地老師都... 10/21 08:48
推 supermemo : 代理會去考偏鄉（除了在地、鄰近） 不管1-n招去考的 10/21 08:55
→ supermemo : 問題都不少.... 尤其是學科教師 多的是當跳板 轉職 10/21 08:55
→ supermemo : 能力不強第一年試水溫+賺錢 不然就是市區已經待不了 10/21 08:55
→ supermemo : 風評太差.. 10/21 08:56
推 supermemo : 萬年代理不管有沒有這條例 都能當萬年代理 她的「主 10/21 08:59
→ supermemo : 人」會罩她 趕走正式～ 10/21 08:59
推 Abill : 國中不清楚，國小多的是優秀且願意留在偏鄉奉獻的代 10/21 11:38
→ Abill : 理老師，偏鄉的家長相對會比較尊重老師，也比較不干 10/21 11:38
→ Abill : 涉老師的教學模式，我認識不少老師(不管是代理還是 10/21 11:38
→ Abill : 正式)，願意留下來都是這個原因 10/21 11:38
噓 ch770 : 法規有綁原住民偏鄉要聘原住民籍。教師應以專業為前 10/21 11:42
→ ch770 : 提 而不是族群。試想另個問題，你遇到醫療會講求醫 10/21 11:42
→ ch770 : 生專業還是有意願就發證照 10/21 11:42
→ wush : 我們學校的偏鄉代理也挺優的 樂觀其成 10/21 13:28
→ wush : 聘原住民籍的考量是文化傳承 10/21 13:28
→ SnakeO : 這對代理教師是利不是弊吧,覺得學校給的工作不合理 10/21 13:56
→ SnakeO : 可以不要接受續聘就好了啊 10/21 13:56
推 Abill : 其實沒啥差，只是形式而已，代理1+2+3，跟現狀比也 10/21 14:12
→ Abill : 就那個再聘3年的過場而已 10/21 14:12
→ Abill : 10%到50%的加分才是重點，不過如果縣市都不開缺也沒 10/21 14:14
→ Abill : 啥用 10/21 14:14
噓 showjy : 講原住民是文化傳承的，我都笑了~ 10/21 15:25
→ ch770 : 聘原住民籍真的與文化傳承無關 10/21 18:39
→ ch770 : super大，代理怎麼趕走正式？看來黑箱很大。 10/21 20:24
→ ch770 : 我們代理老師都很優秀，比起嫌我們學校遠在那唧唧叫 10/21 20:25
→ ch770 : 的正式老師好多了。每天七點半前到，課餘幫學生補救 10/21 20:26
→ ch770 : 學校有活動也會在場幫忙，不會像某正式老師躲辦公室 10/21 20:27
→ ch770 : 他們會來考，是因為整個「代理缺」都變少了才來考 10/21 20:27
→ ch770 : 會不會當萬年代理我不知道。但他們薪水永遠沒年資， 10/21 20:28
→ ch770 : 天天起早，準時七點半前來上班，絕不早退 10/21 20:28
→ ch770 : 我只知道，他們說對照自己和正式老師的待遇，很哀怨 10/21 20:29
→ ch770 : 但他校代理缺變少，為了養家活口，遠程開車也每天來 10/21 20:30
→ wush : 真的與文化傳承無關？願聞其詳 10/21 20:41
→ wush : 立意就是如此，至於效果如何，因校而異 10/21 20:41
→ wush : 這就跟妳在嫌學校遠而唧唧叫的正式老師一樣 10/21 20:43
→ wush : 妳們的正式老師是那個德性，不代表偏鄉正式教師都是 10/21 20:43
→ wush : 那個德性 10/21 20:43
→ wush : 在現今這麼講究本土及保存原住民語言和文化的氛圍中 10/21 20:45
→ wush : 聘用原住民籍教師是有它的功能 10/21 20:45
→ wush : 去把立法精神搞清楚再來說嘴 10/21 20:48
→ wush : 至於原住民籍教師一般學科專業能力問題，那就是教 10/21 20:49
→ wush : 育部或各縣市辦教甄自己要考量的問題了 10/21 20:50
噓 showjy : 有多少原住民籍老師是在山上長大的?有多少人是真正 10/21 21:29
→ showjy : 會講祖語的?立法良善，保護了誰? 10/21 21:29
推 showjy : 頭目，貴族，都是世襲，連地位職業的選擇也是。 10/21 21:34
推 ottokang : 原住民籍的至少有「機會」文化傳承啊 10/22 08:13
→ ottokang : 你找平地人去原鄉，要做文化傳承幾乎不可能 10/22 08:14
推 Abill : 找原住民回去文化傳承是沒啥問題，但是多的是考上待 10/22 08:35
→ Abill : 個三年又走，三年後原鄉學校還是吵著原民師資不足.. 10/22 08:35
→ Abill : ......無限循環阿 10/22 08:35
推 an123456781 : 如果限制有族語認證的原民教師，則更有可能文化傳承 10/22 19:32
→ dogdudu : 阿美族也不一定派到阿美族部落阿! 10/23 02:01
→ ch770 : w大,我可沒說正式一定混,是有人批評偏鄉代理黑箱... 10/23 19:37
→ ch770 : 另外,您搞清楚,當地原民「不一定」會回原鄉,也就是 10/23 19:38
→ ch770 : 阿美族籍老師去傳承泰雅族地區學校的文化!!! 10/23 19:38
→ ch770 : 這才是最大的問題。語言不通，原民各族文化也不同， 10/23 19:39
→ ch770 : 結果，只要你是原民就可以排擠掉有資格的老師?!扯 10/23 19:39
→ ch770 : 上面也有人回了，您再看看規定吧！ 10/23 19:40
→ ch770 : 另外，很多平地原住民生，根本沒在山上生活過，也 10/23 19:41
→ ch770 : 能受到此法保障，到原民學校後，一樣不會做文化傳承 10/23 19:42
→ ch770 : 限定原民學校只能聘任原民，這是假平等 10/23 19:43
→ ch770 : 另，聘任老師最重要是有專業能力，族群不應是條件 10/23 19:44
→ ch770 : 原民地區已有「原民族語推廣教師」，新出爐的喔！ 10/23 19:44
→ ch770 : 專門請「當地具族語傳承能力」來傳承文化，比起 10/23 19:45
→ ch770 : 「原民籍教師」對文化傳承更有助益 10/23 19:46
→ ch770 : 以上，是新法。w大，歡迎多看法規 10/23 19:46
→ ch770 : 對了，本校推廣原民文化最成功的是漢人代理老師， 10/23 19:49
→ ch770 : 努力督促到學生可以拿到全國賽前三名喔！漢人老師！ 10/23 19:49
推 quickgun : abill理論:外面一堆人排隊進來 所以福利被砍應該 10/24 08:48
→ quickgun : 所以偏鄉沒人就應該加錢加到有人去才對阿 10/24 08:49
→ quickgun : 約定必須劉30年 年新100萬不行就150再不行就200 10/24 08:49
→ quickgun : 結果:自己打自己臉 10/24 08:50